2019年3月13日に2018年度の修了式が本学のプロメテウス・ホールにて行われました。
当センターで2017年秋から研修を続けてきた国費教員研修留学生6名、2018年春に入学した国費学部留学生55名、2018年秋に入学した国費研究留学生4名が、大学の研究生と共に修了証書を授与されました。入学してから日本語を初歩から学んだ国費学部留学生と、日本語担当教員として研鑽を積んだ国費教員研修留学生の代表が、それぞれの経験を盛り込んだ謝辞を述べ、式の後の交歓会ではセンターで築いた友情を確認しあいました。

3月8日（金）、留学生日本語教育センターにおいて、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業第8回ワークショップ「『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ　動画で学ぶ大学の講義』の効果的な使い方」が開催され、定員を超える多くの方に参加いただきました。今回のワークショップでは、この教材の執筆者から作成の経緯・工夫・苦労を披露すると共に、実際に動画を視聴し、その使い方についてグループディスカッションを行いました。参加者の大半が日本語教育経験者であったこともあり、様々なアイディアが出て、質の高い、内容の濃いディスカッションができ、有意義なワークショップとなりました。

当センターの教員たちは、担当授業の他に、様々な教育研究プロジェクトに取り組んでいます、2018年度のプロジェクトの報告会が3月7日に行われ、12のプロジェクトの達成状況を共有しました。

2019年3月5日、昨(2018)年4月に当センターの入学した国費学部留学生の予備教育課程、「1年コース」の修了発表会が行われました。
日本語クラスの代表による口頭発表、個人でのポスター発表やビブリオバトル、俳句の披露、グループで制作したビデオの自由プレゼンテーションが行われ、最後の思い出作りの日になりました。また、この1年間の予備教育課程を無遅刻無欠席で修了する学生たちに、賞状と記念品が授与されました。

2017年秋に来日して当センターで1年半にわたり研修を続けてきた2017年度国費教員研修留学生の修了発表会が、2019年2月8日に行われました。アジアとアフリカの5カ国からの6名の留学生は、それぞれのテーマについての研修成果を発表しました。

オセアニアとアジアからの学生を迎えて1月10日に始まった2019年ショートステイウィンタープログラムは、毎日の日本語の授業や週末の日光研修旅行など4週にわたる様々なアクティビティーを終え、2月6日に閉講しました。

2019年3月8日（金）午後1時30分から、留学生日本語教育センターで、2018年度「日本語教育・教材開発・実践教育研修」教育関係共同利用拠点事業第8回ワークショップ「『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ　動画で学ぶ大学の講義』の効果的な使い方」を開催します。参加費は無料です。詳細や事前の参加申込については、こちらをご覧ください。（申し込みとポスターダウンロードができます）

当センターの国費教員研修留学生のプログラムでは、東京近郊の学校を訪問して教育の現場を見学させていただき、また、国際理解教育に協力しています。
2019年1月18日、国費教員研修留学生が東京都小金井市立東小学校の交流授業に参加し、ゲームを活用した国際理解教育に協力しました。
また、1月25日には埼玉県立春日部女子高等学校を見学させていただき、英語の授業に参加して、高校生たちとグループワークで交流しました。〔写真は春日部女子高等学校で撮影〕

2019年1月10日にショートステイウィンタープログラム2019が始まりました。オセアニアとアジアの5校からの参加者25名は、1月10日から2月6日までの間、日本語クラスを受講する他、本学学部生との交流や着物の着付けや書道などの文化体験、日光への研修旅行など、様々な活動をする予定です。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、秋学期に清泉女子大学から3名のインターンシップの受け入れを行いました。
インターンシップの学生は、週に1日（2コマ）、初級レベルの授業に参加し、研修担当教員の指示のもと授業の補助的業務を行うとともに、毎回、レポートを提出しました。学期後半には、教壇に立って授業実習を行うなど、大きな成果をあげました。

当センターは、全国の中学・高校等の教員を海外の初等中等教育機関に日本語教師として2年間派遣する文部科学省の「外国教育施設日本語指導教員派遣事業」（REXプログラム）の派遣前教育を、2013年度派遣まで実施していました。今日まで、任期を終え帰国した元研修生との協力、連携を、留学生のホームステイプログラムや高校生の本学での交流など、様々な形で続けています。
2018年12月26日、元REX研修生勤務校である大阪府立槻の木高等学校の高校生が当センターを来訪し、国費教員研修留学生との交流を楽しみました。

日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点の日本語教材研究ネットワーク事業の一環として、12月15日（土）に、当センターで開発した中級教科書『出会い』（ひつじ書房）の教育実践報告会を開催しました。報告会では、教科書の採用校である、愛知県立大学、東京福祉大学、浜松情報専門学校、立命館大学の先生方をお招きし、それぞれの教育機関における実践についてご報告いただきました。また、日頃の教育実践における悩みや工夫について参加者の皆さんと情報交換を行い、アイデアを出し合いました。異なる教育現場での実践だからこそ、学ぶこと、気づくこと、閃くことが多いということを実感できる有意義な会でした。この報告会を機に、本書を通じた教育実践の輪が広がっていくことを願っています。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、11月2日（金）に和光大学から5名、11月5日（月）に聖学院大学から6名、合計11名の授業見学の受け入れを実施しました。見学者の皆さんは熱心に授業を見学し、教室活動では留学生との交流を積極的に楽しんでいました。

10月26日、当センターに４月に入学した国費学部留学生のための大学進学説明会が開催されました。国立大学22校の教職員の皆さんによる各大学の紹介と個別相談、懇談会での自由なやりとりを通じて、来年4月の進学に向けて予備教育を受けている国費学部留学生が進学希望大学について考える貴重な機会で、どの大学のブースでも熱心な相談風景が見られました。

10月6日（土）に2018年度の修了生の会が開催され、120名以上が参加しました。午前中は、「日本での留学生活をもっと楽しむためのヒント」と題したワークショップを開催し、先輩によるトークやディスカッションを楽しみました。午後の「修了生による発表」では、ゴー ケン ウィーさん（マレーシア出身）、デバラット オムカ ジョシさん（インド出身）、ヨシュア クリスタント スリヨノプトロさん（インドネシア出身）、モニカ イリサ クララ ゴンドクスマさん（インドネシア出身）が、センターでの予備教育と大学生活の経験から後輩への提言を述べました。続いて、かつて研究留学生として当センターで学んだ漫画家のモクタン・アンジェロさん（ブラジル出身）が、キャリア形成の経験から、後輩たちに励ましの言葉を送りました。

9月26日、この秋東京外国語大学に入学する留学生の入学式が行われました。藤村留学生日本語教育センター長からの祝辞の後、当センターの国費研究留学生、国費教員研修留学生、日韓共同理工系学部留学生は、それぞれのプログラムのオリエンテーションに参加しました。

当センターから中国吉林省長春市東北師範大学中国赴日本国留学生予備学校に基礎日本語教師団が派遣され、毎年、春から夏にかけて、日本の大学院博士課程に進学予定の学生（国費研究生）に対する予備教育を行っています。9月25日に今年度の報告会が開催され、本年度の団長を務めた楠本徹也教授が報告を行いました。

この度の台風21号および北海道胆振東部地震により被害に遭われた皆様に衷心よりお見舞い申し上げます。
避難されている皆様ならびに復旧作業をされている皆様の安全と被災地の一日も早い復旧復興をお祈り申し上げます。
We would like to offer our deepest condolences and sympathies to all those affected by the Typhoon No. 21 (Typhoon Jobi) and the Hokkaido Eastern Iburi Earthquake.

2018年9月7日、「2018年9月修了国費外国人留学生等修了式」が開催され、本年4月に当センターの予備教育課程に入学した12名の国費研究留学生と昨年秋から本学で研修を続けてきた24名の国費日本語日本文化研修留学生は、修了証書を授与されました。それぞれのプログラムの代表者が、修了証書を藤村センター長より受け取り、謝辞を述べました。

14の国・地域にある26大学からの学生を迎えて7月23日に開講したショートステイサマープログラムの閉講式が8月8日に行われました。69名の若者たちが、日本語授業や日本人学生との交流、日本文化体験などを通して、国境を越えた友情を日本で紡いだ夏となりました。

7月31日の午後、2017年秋に15カ国から来日した日研生（国費日本語・日本文化研修留学生）24名による修了発表会が当センターのさくらホールで開催されました。それぞれの研究テーマについての発表と質疑応答により、日本語や日本社会に関するテーマについての興味深い研究成果が示されました。

当センターの日本語学習者の自律学習支援に、自律学習用の教材、ノートパソコンを配置した「日本語ラウンジ」が設置され、日本語教育を学ぶ大学院生が支援員として学習のサポートにあたっています。夏学期の日本語自律学習支援として、7月9日から7月27日の間、多読セッション、会話練習、日本語能力試験の勉強、作文、パソコンを活用した聴解練習、文章チェックなどの支援を行いました。また、支援員養成の機会として、日本語学習者用ウェブコンテンツの紹介や、作文を自分で評価できるJWriterのワークショップが7月に開催されました。

14の国・地域にある26大学から69名の学生を迎え、ショートステイサマープログラムが7月23日に開講しました。8月8日までの間、午前中を中心とした日本語授業、午後の校外研修や日本文化体験、週末のホームビジットなど、多様なアプローチで日本語と日本文化を学びます。

7月13日（金）に日研生プログラム修了生と本学留学中の日研生との懇談会が開催されました。本学大学院総合国際学研究科博士前期課程のボリスさん（ロシア2012年度）とファルゾナさん（ウズベキスタン2012年度）、東京大学大学院工学系研究科都市工学専攻（修士）のクリスさん（米国 2013年度）が、日研生プログラムを修了してこれまでに行ってきたこと、現在の研究や生活、今後の予定について、現在の日研生に向けて温かく語ってくれました。学生課の赤星キャリア支援係長による日本の就職事情についての講演もあり、修了生からは就職活動や大学院進学、現在の研究に関しても聞くことができ、今年度の日研生が帰国後の進路を考える上で大変参考になりました。

平成30年7月豪雨で被災された全ての皆様に、心よりお見舞い申し上げます。
被災された地域での生活が一日も早く戻り、心穏やかに過ごせますよう、お祈り申し上げます。

平成30年6月18日に大阪北部を震源とした地震により被災された皆様方に、心よりお見舞い申し上げます。
一日も早い復旧をお祈り申し上げます。

この春から当センターの予備教育課程で学んでいる国費学部留学生に、予備教育中と大学進学後の勉学や生活、キャリアの形成などについて、当センター修了生たちがアドバイスに来てくれました。
4月、5月に続いて、6月は、当センターで学んだ4名（フィリピン、韓国、ニュージーランド出身）の先輩たちが来訪し、経験した者ならではのアドバイスを届けてくれました。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、6月6日（水）に清泉女子大学から8名の授業見学の受け入れを実施しました。見学者の皆さんは見学した初級クラスの教室活動にも積極的に参加され、学生たちと日本語での会話を笑顔で楽しんでいました。

5月30日に第105回学内競漕大会が開催され、国費学部留学生10チーム、センター教員チームがセンターから出場し、日本語・日本文化研修留学生のチームも出艇しました。会場では、自国の言語や文化を勉強する日本人学生達とセンターの留学生が和やかに談笑する姿があちこちに見られ、世界各地から集まった留学生が心と力を合わせてレースに挑む協力の場であると共に、国際交流の場となりました。

5月21日（月）から日本語の自律学習支援のスペース、「日本語ラウンジ」がスタートしました。月・水・金の午後の開室で、学習支援のメンターとして、日本語教師を志す大学院生が支援員として勤務しています。学習のための図書が備え付けられている他、パソコンで日本語学習ソフトが利用でき、講習会やワークショップも予定されています。
6月2日（土）には、第1回日本語ラウンジ支援員研究会として、当センターで日本語学習者向けの多読支援を担当していた高橋亘氏（神田外語大学留学生別科専任講師）によるワークショップが行われ、読み方や指導法を体験しながら学習支援や自律学習について考えました。

5月17日の午後、マルタ・リディア・セラヤンディア・シスネロス エルサルバドル共和国大使を始めとする在京8大使館からの来賓、文部科学省、外務省などからの来賓を迎え、本年度の歓迎交流会を開催しました。この歓迎交流会は、春に入学した国費学部留学生、国費研究留学生、そして、前年度秋から当センターで研修中の国費教員研修留学生が一堂に集い、国境を越えてグローバル時代のネットワーク構築の場となっています。文部科学省高等教育局学生・留学生課留学生交流室の小栗孝明専門官からお言葉をいただき、留学生による自己紹介の後、インドからの学生がインドの歌を、モンゴル、ポーランド、ルーマニアからの学生が歌とギター、キーボードの演奏を披露してくれ、楽しい集いとなりました。

当センターの予備教育課程にこの春入学した国費学部留学生は、来春の進学を希望する大学を予備教育中に決めます。予備教育中の勉学、大学進学、進学後の生活や就職活動などについて、当センター修了生たちが後輩たちにアドバイスする機会を設けています。4月から5月までに話してくれたアジア、オセアニア、ヨーロッパからの先輩達の話に、後輩たちは真剣に耳を傾けていました。

4月12日に、授業中に大規模地震が発生したという想定で、当センターの防災訓練を実施しました。
「大きな揺れが来ても落ち着いて教室内で身を守る」、「学生と教職員の安全確認をする」といった練習の後、ビデオ教材で災害時の具体的な行動を確認し、学生、教職員とも気づきを得る経験となりました。
当センターで１年間の予備教育を受ける国費学部留学生たちは、翌日の授業で立川防災館を訪れ、防災に対する理解を更に深めました。

2018年度入学式が本学の言語文化部と合同で4月7日に行われ、当センターの国費学部留学生55名と国費研究留学生12名の入学が許可されました。
学長の訓示に続いて、当センターの藤村センター長が英語で祝辞を述べました。

世界各地から留学生が到着し、オリエンテーションやプレイスメントテスト等を経て、全学日本語プログラムの春学期が4月4日から、国費学部留学生の予備教育コースの授業が4月5日から始まりました。

2017年度の修了式が、3月13日にアゴラ・グローバルのプロメテウス・ホールで行われました。
昨年春に入学した国費学部留学生、秋に入学した国費研究留学生と日韓共同理工系学部留学生、2016年秋入学の国費教員研修留学生達が修了を認められ、続く大学会館での修了懇親会で、本学で絆が生まれた友人や教職員との別れを惜しみました。

3月11日の午後、当センターの『元国費留学生が語る最前線』市民講演会シリーズの第5回として、ラオス出身のインタヴォン・チャンタソンさんが「現代ラオスの経済成長7.5%と支援と人々の生活」と題して講演されました。一般市民の皆さん、本学でラオス語を学ぶ学生、本学への留学生などに向けて、日本とラオスの両国に拠点を持ち子供と女性を支援するインタヴォンさんならではの視点で、今のラオスの経済や文化について、人々の生活と関連付けながら語られました。

3月9日の午後、「日本語教育・教材開発・実践教育研修」教育関係共同利用拠点事業 第7回ワークショップ『ICT時代の日本語学習者はどのような学習ツールを使っているか』を開催しました。本学の鈴木智美教授、中村彰准教授、渋谷博子特任助教、聖心女子大学の清水由貴子専任講師が講師となり、当センターを修了した留学生もゲストに迎えて、日本語学習者の学習ツールの使用に関するアンケート結果やゲスト留学生のインタビュー、辞書サイトを運営する元留学生のメッセージなど、多角的なアプローチで日本語学習者と学習ツールについて考えました。

3月6日に2017年度国費学部留学生の修了発表会が行われました。各クラス代表による口頭発表、ポスター発表、コマーシャルビデオ制作グループによる作品上映、ビブリオバトル（知的書評合戦）などで、1年間の予備教育の成果を様々な形で発表しました。

3月2日、2017年秋に入学した国費研究留学生の予備教育プログラムの修了発表会が行われ、5名の留学生たちは、入学してからの経験や予備教育後の研究テーマについて発表しました。

国費学部留学生達は、3月2日に山梨への研修旅行を楽しみました。忍野八海の観光に続いて、自分たちで作ったほうとうを食べ、最後にリニア・モーターカーの走行実験を見学しました。3月で1年間の予備教育を終える前の、良い思い出を共有する旅となりました。

当センターの教員たちは、毎年、様々な教育研究プロジェクトに取り組んでいます、2017年度のプロジェクトの報告会が2月28日に行われ、12のプロジェクトの進捗状況と成果を共有しました。

2016年秋に入学した5名の国費教員研修留学生が、2月8日に修了発表を行いました。帰国後の日本語教育をより良いものにするためのアンケート調査やインタビュー調査、ことわざ・慣用句の活用やSNS利用の試みなど、現場の教育経験に基づく研究成果が発表されました。

当センターの教材のeラーニング化、日本語eラーニングJPLANGの公開と運用に多大な貢献をされた本学アジア・アフリカ言語文化研究所の芝野耕司教授の本年3月の退職を記念して、2月9日の午後、当センターでシンポジウム「深層学習と日本語eラーニング」を開催しました。

2018年3月11日（日）午後2時から当センターのさくらホールにて、当センター講演会『元日本政府国費留学生が語る最前線』の第5回を開催します。
今回は、チャンタソン　インタヴォンさん（ラオス出身　NPO法人「ラオスのこども」代表、ラオスのホアンカオ学校校長）を講師にお迎えし、「現在のラオスの経済成長7.5％と支援と人々の生活」についてご講演いただきます。参加費は無料、申し込みは不要ですので、当日、直接会場にお越しください。皆さんのご参加をお待ちしています。 〔終了しました。ありがとうございました。〕

世界各地の大学10校からの学生を迎えて1月11日に始まった2018年ショートステイウィンタープログラムは、2月7日に閉講式が行われました。日本語学習や日本人学生との交流、日本文化体験などを通して、留学生たちは絆を深めていきました。

2018年1月29日から、2017年度冬学期の自律型学習コースが始まりました。2月16日までの間に３つのクラス（日本語多読セッション、動画作成ソフトを使用したプレゼンテーションワークショップ、上級聴解ワークショップ）が開講されます。
また、備え付けの教材を自由に利用できる自律学習支援室が1月23日から2月16日まで開室され、本学の学生たちが利用しています。

当センターの国費教員研修留学生のプログラムでは、公立・私立の小中高校のご協力により、日本の教育の現場を見学させていただき、また、国際理解教育に協力しています。
1月12日に東京都小金井市立東小学校の交流授業に参加し、1月24日には聖徳学園中学校・高等学校で授業を見学、翌25日には埼玉県立春日部女子高等学校を訪問しました。

大寒を過ぎ、関東地方に大雪が降った翌日の1月23日に、日本語・日本文化研修留学生が、午前中は東京地方裁判所立川支部または国立国語研究所（学生が選択）、午後は立川防災館（全員）に見学に行きました。
東京地方裁判所では、裁判の手続きを知るとともに裁判の傍聴をし、日本語研究の中心を担う国立国語研究所では、日本語の多彩なデータベースとその使い方を実際に使用する機会を得ました。立川防災館では、災害時の行動や事前の備えについて、体験実習を通して学ぶことができました。

2018年3月9日（金）午後1時30分から、留学生日本語教育センター1階　103教室にて、2017年度「日本語教育・教材開発・実践教育研修」教育関係共同利用拠点事業 第7回ワークショップ 「ICT時代の日本語学習者はどのような学習ツールを使っているか」を開催します。 詳しくは、こちらをご覧ください。（申し込みとポスターダウンロードができます）

2018年1月11日、ショートステイウィンタープログラム2018が始まりました。
オセアニア、アジア、ラテンアメリカの10校からの参加者42名は、1月12日から2月7日までの間、日本語クラスを受講する他、日本人学生との交流や文化体験、研修旅行など、様々な活動をする予定です。

１２月１３日、昨年秋から当センターで研修中の国費教員研修留学生５名が、アメリカンスクール・イン・ジャパン（東京都調布市）のご協力により、同校を見学しました。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、１２月１日（金）に、秋学期２件目となる授業見学の受け入れを実施しました。今回の見学者は日本大学大学院の５名の皆さんで、全学日本語プログラムの初級総合クラスと上級総合クラスを見学し、グループ活動にも加わるなど、積極的に留学生との交流を楽しんでいました。

１１月２１日、日本語・日本文化研修留学生（日研生）プログラムで、日本民家園（神奈川県川崎市：Japan Open-air Folk House Museum NIHON MINKAEN）の見学に行きました。肌寒い秋空の下、江戸時代の実際の民家の造りや室内を見ることができ、その地域の気候及び家業と、その家屋の構造との関連を実感することができました。午後には伝統工芸館で伝統的な藍染めについて学びました。輪ゴムやビー玉、洗濯ばさみなどを使っての絞り染め（二度染め）の体験で、藍色の鮮やかな作品ができあがりました。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、11月2日に聖学院大学から4名を受入れて授業見学を実施しました。見学者の皆さんは、全学日本語プログラムの初級総合クラスと中級聴解クラスを見学し、教室活動にも参加しました。留学生も見学者に日本語でインタビューをするなど、日本語でのコミュニケーションを実践することができました。

10月26日、７か国からの１１名の国費教員研修留学生が聖徳学園中等・高等学校を訪問しました。校長先生から学校の概要をご紹介いただいた後、新校舎などの校内見学をさせていただきました。

10月25日、当センターに４月に入学した国費学部留学生のための大学進学説明会が開催されました。この説明会は、国立大学27校の教職員の皆さんによる各大学の紹介と個別相談、懇親会での自由なやりとりを通じて、来年4月の進学に向けて予備教育を受けている国費学部留学生が進学希望大学について考える貴重な情報収集の機会となりました。

10月21日（土）に2017年度の修了生の会が開催され、およそ100名が参加しました。今回は、初の試みとして、日本国際化推進協会および、本学が就職支援のために産学連携協定を結んでいる（株）ソーシャライズの協力により、午前中に大学生活とキャリアアップについてのワークショップが開催されました。 午後の「修了生による発表」では、センターでの生活と大学4年間の経験から後輩たちへの提言をマヒノーズ・ウスモンさん（タジキスタン出身）とペドロ・パッソス・コウテーロさん（ブラジル出身）が、大学院進学や就職の体験をシバガット・アルティヤロヴさん（カザフスタン出身）が講演し、フロアからの質問も相次ぎ、大いに盛り上がりました。

留学生日本語教育センター棟は、日本語教育に加えて、本学の日本人学生と留学生が交流する場としても活用されています。
１０月６日の昼休みに、本学の３つの多文化交流団体（TUFCOMMU, LETS, TOFSIA）が当センター交流室で合同説明会を開催し、日本人学生や、秋に入学したばかりの留学生達が参加しました。
学生たちによる交流団体では、当センターの国費留学生達も活躍しています。

9月27日、この秋に入学した留学生を対象に入学式が行われました。式後引き続き、全体オリエンテーション及び各プログラムのオリエンテーションが実施されました。JLC所属の研究留学生、教員研修留学生、日韓理工系学部留学生と、言語文化学部受入れでJLCが教育を担当する日本語・日本文化研修留学生の各オリエンテーションでは、プログラムの流れや、日本語科目・専門に関する科目の履修について説明がありました。緊張した面持ちとともに、この留学に対する期待の声にも触れることができました。

9月15日（金）、留学生日本語教育センターにおいて、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点第6回ワークショップ「～JLPTUFSアカデミック日本語Can-do リストに基づいた～『大学の日本語　初級　ともだち』の効果的な使い方」が開催され、定員を上回る多くの方々に参加いただきました。
第一部では初級日本語教科書『ともだち』（東京外国語大学出版会2017）の概要とタスク活動を紹介し、第二部では、本教科書に掲載のイラストの活用例を紹介した後、イラストを使ったグループワークを行いました。どのグループにおいても活発な話し合いが行われ、発表を行いたいグループが続出。時間の許す限り発表をしてもらうなど、和気あいあいとした大変有意義なワークショップとなりました。

２０１７年９月８日に、センターで学ぶ国費研究留学生と国費日本語日本文化研修留学生の修了式が行われました。それぞれを代表する留学生が、修了証書をセンター長より受け取り、謝辞を述べました。謝辞のスピーチでは、プログラムでお世話になった大学教職員や協力してくださった方々への感謝とともに、プログラムを通して得た学びや感動が示されました。修了生の皆さんの今後のさらなる活躍と健康をお祈りします！

２０１７年４月に予備教育課程に入学した研究留学生の修了発表会が、７月２０日にさくらホールで行われました。世界２０ヵ国から集った２０名の留学生達が、日本に来てから経験したこと、センターでの日本語学習や国際交流会館での生活、研究留学生同士の交流、進学先での研究テーマなど、習得した日本語を巧みに用いて発表しました。担当教員や学生の友人などの聴衆も熱心に聞き入っていました。

７月２８日の午後、２０１６年１０月に１５カ国から来日した日研生（国費日本語・日本文化研修留学生）２１名による修了発表会が当センターのさくらホールで開催されました。各学生が研究テーマについての発表（６分）、質疑応答を行い、日本語や日本社会に関するテーマについての興味深い研究成果を示し、日本社会・文化・言語の諸側面を感じさせる会となりました。2年前の元日研生も参加してくれました。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、春学期に聖学院大学から１名のインターンシップを受け入れました。インターンシップの学生は、週に１日、本学の授業に参加し、毎週、レポートを提出しました。学期後半には60分の実習で見事な授業を行い、留学生も大いに盛り上がりました。

2017年9月15日（金）午後1時30分から、留学生日本語教育センター1階　103教室にて、2017年度「日本語教育・教材開発・実践教育研修」教育関係共同利用拠点事業ワークショップ 「～JLPTUFSアカデミック日本語Can-doリストに基づいた～『大学の日本語　初級　ともだち』の効果的な使い方」を開催します。
詳しくは、こちらをご覧ください。（申し込みとポスターダウンロードができます）

5月31日、埼玉県の戸田オリンピックボートコースで本学の第104回学内競漕大会が行われ、センターの国費学部進学留学生が自分たちでデザインしたＴシャツと応援旗で臨みました。
センターからは留学生11チームと教員チームがエントリーし、国費学部進学留学生のチームが新入生・留日対抗決勝で見事準優勝、教員チームも教職員レースで第二位を獲得しました。
会場では、留学生同士で親交を深め合う姿はもちろん、日本語や母語を使って日本人学生と交流する留学生の姿も見られました。

留学生日本語教育センターの日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業は、平成29年度より第2期目を迎え、事業の一環として、6月7日（水）に本学の連携・協力協定校でもある清泉女子大学から8名の見学者をセンター開講の日本語授業に受け入れました。見学者の皆さんは、熱心に日本語の授業を見学し、教室活動にも積極的に参加していました。留学生も、スピーチを披露したり、見学者にインタビューをしたりするなど、日本語でのコミュニケーションを楽しみました。

4月13日（木）に、留学生日本語教育センターで防災訓練を行いました。授業中の各教室では、地震が起こったという想定で、身の安全の確保、点呼、防災ビデオ視聴、「安全に逃げる練習（非常階段の利用による避難）」をしました。15分ほどの訓練でしたが、地震の経験のない学生にも、いざという時の行動がイメージしやすくなり、貴重な機会になりました。

JLPTUFSアカデミック日本語Can-doリストを公開しました。 このCan-doリストは、大学や社会、日常生活の場面で必要となるコミュニケーションを踏まえ、「読解」「聴解」「文章表現」「口頭表現」の各技能で、日本語の初級から上級（超級）を８段階に分け、それぞれの段階で何ができるかを「～できる」の文で示しています。
開発にあたり、問題解決能力、批判的思考力、アカデミックインターアクションなど大学教育及び研究で求められる能力を伸ばすことにも配慮し、日本語の上達を、各技能の特徴も鑑み、記述した点が特色です。

http://www.tufs.ac.jp/common/jlc/kyoten/development/ajcan-do/

文部科学大臣より認定された平成２４（２０１２）年度からの「日本語教育・教材開発・実践教育研修」（外国人留学生の日本語教育）の教育関係共同利用拠点の期間が、平成２８（２０１６）年度末で終わります。２０１７年度からの５年間も教育関係共同利用拠点として認定され、継続して拠点事業を展開していきます。

３月１４日、学生の出身国の在京大使館や文部科学省からの来賓を迎え、２０１６年度の修了式がプロメテウスホールで行われました。２０１５年秋に入学した国費教員研修留学生、２０１６年春入学の国費学部留学生、同年秋入学の日韓共同理工系学部留学生は、それぞれ代表が修了証書を授与され、日本語で謝辞を述べました。
続いて大学会館で開催された交歓会は、最後の思い出作りの場となりました。

当センターでは、通常の授業や教員個人の研究に加え、教員のグループによる様々な教育研究開発プロジェクトが行われています。
３月８日にプロジェクト報告会を実施し、２０１６年度の成果や進捗状況をセンター内で共有しました。 また、３月１６日には、全学日本語教育プログラムの自律型学習コースで新たに取り入れた動画ソフトを用いたプレゼンテーション練習の授業実践についての報告会が行われました。

３月１１日の午後、「元国費学部留学生が語る最前線」第４回市民講演会が当センターのさくらホールで開催されました。
講師のペン・セタリンさん（プノンペン王立大学言語学部教授、東南アジア文化支援プロジェクト代表）は、『カンボジアと日本　過去と未来−カンボジア難民の経験を通して−』と題して、国費留学生としてカンボジアから来日した頃のカンボジアや日本での様々なご経験を講演されました。講演後も多くの参加者が残ってペン・セタリンさんとの懇談が続いていました。

２０１６年度末をもって退職する小林幸江教授による特別講義が３月９日に行われ、かつて小林教授の指導を受けた元国費留学生や当センターの元教員なども最後の講義に集まりました。

昨年（２０１６年）４月に入学した国費学部留学生が、１年間の予備教育の修了を前に、本学の日本人学生と１泊２日の研修旅行を楽しみました。
当センターに入学して親しくなった留学生達と和風旅館に宿泊し、山梨名物のほうとう作りを体験し、山梨県立リニア見学センターや久保田一竹美術館を見学しました。

昨年（２０１６年）４月に当センターに入学した国費学部留学生の修了発表会が３月１日に行われました。
日本語クラスの代表による口頭発表、ポスター発表、グループで制作したコマーシャルビデオの発表に加えて、今年は新たにビブリオバトル（知的書評合戦）が行われました。

３月１１日午後２時から当センターのさくらホールにて、元国費留学生のペン・セタリンさん（カンボジア出身　プノンペン王立大学言語学部教授）を講師に迎えて、「カンボジアと日本　過去と未来―カンボジア難民の経験を通して―」と題した市民講演会を開催します。参加費は無料、申し込みは不要ですので、当日、直接会場にお越しください。皆さんのご参加をお待ちしています。〔ここから案内をダウンロードできます。〕

２月９日の午後、さくらホールで、２０１５年秋に５か国から来日した５名の国費教員研修留学生の修了発表会が行われました。自国での教育上の問題点の解決方法を探るため、また、日本の学習者と教員の考えと実際の教育を探るため、１年半の研修期間に様々な研究を行い到達した成果を、日本語で発表しました。
昨年４月から当センターで研修中の埼玉県長期派遣教員の内田正俊教諭が「学習者にとってわかりやすい作文指導のあり方について」という講演で高校での作文指導についての提言をされました。

本年１月１１日に開講したショートステイウィンタープログラム２０１７は、２月７日の修了発表会でおよそ１か月にわたっての過程を終え、２月８日に閉講式が行われました。代表による謝辞では、日本語だけを使う日本語授業、防災館での地震体験、日光への旅行など、３７名の留学生の絆をつないだ様々な思い出が語られました。

１月２４日、国費日本語・日本文化研修留学生が校外研修で、築地市場を見学、その後「築地お魚くらぶ」で和食の調理に挑戦しました。築地市場では、係の方と一緒に食材の売り場や、せり場を回りました。学生達は、新鮮な食材はもちろん、テキパキ動く市場の人々にも刺激を受けていました。「築地お魚くらぶ」では、一人一匹のニシンを捌きました。あまり魚を食べない食文化の国から来た学生も、皆なかなか見事な手捌きで上手に三枚におろし、刺身やオーブン焼きを味わい、魚食文化を身体で学びました。

留学生日本語教育センターでは、日本語教育・教材開発・実践教育研修共同利用拠点事業の一環として、日本語教育専攻の学部生や大学院生を対象としたインターンシップの受け入れを行っています。今期は、大妻女子大学から１名、清泉女子大学から３名のインターンを受け入れました。研修期間は２０１６年１０月１９日〜２０１７年１月５日で、この間、週１日の研修を計９回実施しました。インターンの皆さんは、それぞれの指導教員のクラスで、留学生のサポートや課題の添削・採点などの「仕事」に積極的に取り組んでいました。また、研修の最後には漢字導入などの教壇実習も行い、研修の成果を発揮していました。

当センターの国費教員研修留学生のプログラムでは、公立・私立の小中高校を訪問して、日本の教育の現場を見学させていただき、また、国際理解教育に協力しています。
１月１３日、９名の留学生が東京都小金井市立東小学校の交流授業に参加し、ゲームを活用した国際理解教育に協力しました。
また、２０１５年秋から研修中の５名の留学生は、１月１８日には聖徳学園中等・高等学校（東京都武蔵野市）で授業を見学させていただき、１月２４日は埼玉県立春日部女子高等学校の授業に参加して、高校生たちと交流しました。

１月１１日に２０１７年ショートステイウィンタープログラムが始まりました。アジア、オセアニア、ラテンアメリカからの留学生達は、１月１２日から２月７日の修了発表会までの間、日本語クラスを受講する他、日本人学生との交流やホームビジット、文化体験、研修旅行など、様々な活動を予定しています。

全学日本語プログラムでは、冬学期の自律型学習コースとして、１月３０日から２月２４日まで、「JLPT準備クラス」、「e-Learningクラス」、「日本語多読セッション」、「日本語会話セッション」、「『２か国語で作る！プレゼンテーション』ワークショップ」の５つのクラスを開講します。本学で学ぶ日本人学生も参加するＩＪ共学の学びの場となる予定です。
成績や単位付与はありませんが、好きなクラスに何回でも参加することができます。秋学期に全学日本語プログラムで学んでいる留学生も、１月２７日までに申し込みが必要です。詳しくは、センター掲示板のポスターをご覧ください。